Участник:Phersu/Орфография русского языка

• Двести → две сте, двумястами → двумя стами, пятьсот → пять сот и т.д.

• Полчетверти, пол-урока, пол учебного года → пол четверти, пол урока, пол учебного года

• Учиться, учащийся, учащегося → учить ся, учащий ся, учащего ся, или учить-ся, учащий-ся, учащего-ся (факультативно)

• Отмена бессмысленных чередований: розсказ, безсодержательный и т.д.

• Некоторые этимологические восстановления: бчела, пором, коровай, робота, словянский, кде

• Суффикс -ону-: долбонуть, полосонуть

• Не понятно, почему совр. орфография так любит рандомные слитные или раздельные написания: как-нибудь → как ни будь, что бы (во всех случаях), также → так же (во всех случаях), как будто → [как] будь то; но, пожалуй, следует факультативно оставить: кто-то, будь-то, из-за омографии с кто то и т.д.

• Простейшее написание составных наречий: если составная часть наречия существует отдельно, то пишется раздельно, иначе — слитно: с начала, в открытую, на конец, на пример (ср. рус. к примеру), НО впотьмах, наобум

• Упрощение НН в причастиях и им подобных: деланый, сделаный, сделан, сраный, исключение: данный

• По чему (в обоих случаях); ср. за что, которое вопросов не вызывает (vs. серб. зашто)

• По иному, по русски.