Монгольский язык/Уроки/Урок 15: различия между версиями
Hodzha (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<center> <h1> << К УРОКУ 4 | [[Монгольский_язык/Уроки/Содержание|СО…») |
Hodzha (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<h1> | <h1> | ||
| − | [[Монгольский_язык/Уроки/ | + | [[Монгольский_язык/Уроки/Урок_14 |<< К УРОКУ 14]] | |
[[Монгольский_язык/Уроки/Содержание|СОДЕРЖАНИЕ]]| | [[Монгольский_язык/Уроки/Содержание|СОДЕРЖАНИЕ]]| | ||
| − | [[Монгольский_язык/Уроки/ | + | [[Монгольский_язык/Уроки/Урок_16 |К УРОКУ 16 >>]] |
</h1> | </h1> | ||
| − | МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК (использованы материалы сайта [http://mongol.h1.ru/ | + | МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК (использованы материалы сайта [http://mongol.h1.ru/lesson15.htm МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК]) |
<h1> | <h1> | ||
| − | УРОК | + | УРОК 15 |
</h1> | </h1> | ||
</center> | </center> | ||
| + | Урок 15. Дательно-местный падеж | ||
| + | Дательно-местный падеж (øх оршихын ялгал) отвечает на вопросы хэнд? - кому?, юунд? - чему? и обозначает: | ||
| + | |||
| + | 1) лицо или предмет, для которого или в ущерб которому совершается действие, например: | ||
| + | Би чамд харандаа огно Я тебе дам карандаш. | ||
| + | |||
| + | 2) предмет или пункт, по направлению к которому совершается действие, например: | ||
| + | Миниий хYY сургуульд орсон. - Мой сын поступил в школу. | ||
| + | Аав гэрт оров. - Отец вошел в дом. | ||
| + | |||
| + | 3) место совершения действия, например: | ||
| + | Их сургуульд хурал болоо. - В университете было собрание. | ||
| + | Тэнгэрт од тYгэв. - На небе появились звезды. | ||
| + | |||
| + | 4) отрезок времени, в течение которого совершается какое-либо действие, например: | ||
| + | Би 1940 онд тøрсøн. - Я родилась в 1940 году. | ||
| + | Ирэх жилд би Монгол явах юм. - Я поеду в Монголию в будущем году. | ||
| + | |||
| + | 5) логический субъект действия при страдательном и побудительном залогах, например: | ||
| + | Тэр насанд дарагдсан øвгøн биш. - Он не старик, отягощенный годами. | ||
| + | Салхинд Yлээгдсэн цас. - Сдуваемый ветром снег. | ||
| + | |||
| + | 6) цель дейсьвия, например: | ||
| + | Ээж талханд явав. - Мать пошла за хлебом. | ||
| + | Оюутан кинод очив. - Студент пошел в кино. | ||
| + | |||
| + | 7)причину действия, например: | ||
| + | Сурагч амжилтанд урамшив. - Ученик вдохновился успехом. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Окончаниями дательно-местного падежа являются: | ||
| + | |||
| + | 1) -д - после основ, оканчивающихся на любой гласный, дифтонг, согласные м, л, н, а также ь: | ||
| + | |||
| + | анги - отделение, группа; ангид - отделению, группе | ||
| + | Yнэ - цена; Yнэд - к цене | ||
| + | сYY - молоко; сYYд - молоко | ||
| + | малгай - шапка; малгайд - шапке | ||
| + | могой - змея; могойд - змее | ||
| + | ном - книга; номд - в книге | ||
| + | мал - скот; малд - скоту | ||
| + | сургууль - школа; сургуульд - в школе | ||
| + | 2) -т - после основ, оканчивающихся на согласные в, г, р, с: | ||
| + | элдэв - всякий, разный; элдэвт - всякому, разному | ||
| + | аймаг - район; аймагт - в районе | ||
| + | гар - рука; гарт - в руке | ||
| + | эцэс - конец; эцэст - в конце | ||
| + | Исключения: | ||
| + | аав - отец; аавд - отцу | ||
| + | хар - черный; хард - черному | ||
| + | 3) -ад, -од, -эд, -øд - после основ, оканчивающихся на согласные д, т, з, х, ц: | ||
| + | хад - скала; хадад - в (к) скале | ||
| + | хYрз - лопата; хYрзэд - к лопате | ||
| + | бат - крепкий; батад - крепкому | ||
| + | ургац - урожай; ургацад - урожаю | ||
| + | 4) -ид - после основ, оканчивающихся на шипящий согласный или ь (после невокализованного согласного), который при этом выпадает: | ||
| + | багш - учитель; багшид - учителю | ||
| + | эмч - врач; эмчид - врачу | ||
| + | муж - область; мужид - в области | ||
| + | тоть - попугай; тотид - попугаю | ||
<center> | <center> | ||
<h1> | <h1> | ||
| − | [[Монгольский_язык/Уроки/ | + | [[Монгольский_язык/Уроки/Урок_14 |<< К УРОКУ 14]] | |
[[Монгольский_язык/Уроки/Содержание|СОДЕРЖАНИЕ]]| | [[Монгольский_язык/Уроки/Содержание|СОДЕРЖАНИЕ]]| | ||
| − | [[Монгольский_язык/Уроки/ | + | [[Монгольский_язык/Уроки/Урок_16 |К УРОКУ 16 >>]] |
</h1> | </h1> | ||
| − | МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК (использованы материалы сайта [http://mongol.h1.ru/ | + | МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК (использованы материалы сайта [http://mongol.h1.ru/lesson15.htm МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК]) |
</center> | </center> | ||
Текущая версия на 07:05, 19 марта 2011
<< К УРОКУ 14 | СОДЕРЖАНИЕ| К УРОКУ 16 >>
МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК (использованы материалы сайта МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК)
УРОК 15
Урок 15. Дательно-местный падеж Дательно-местный падеж (øх оршихын ялгал) отвечает на вопросы хэнд? - кому?, юунд? - чему? и обозначает:
1) лицо или предмет, для которого или в ущерб которому совершается действие, например:
Би чамд харандаа огно Я тебе дам карандаш.
2) предмет или пункт, по направлению к которому совершается действие, например:
Миниий хYY сургуульд орсон. - Мой сын поступил в школу. Аав гэрт оров. - Отец вошел в дом.
3) место совершения действия, например:
Их сургуульд хурал болоо. - В университете было собрание. Тэнгэрт од тYгэв. - На небе появились звезды.
4) отрезок времени, в течение которого совершается какое-либо действие, например:
Би 1940 онд тøрсøн. - Я родилась в 1940 году. Ирэх жилд би Монгол явах юм. - Я поеду в Монголию в будущем году.
5) логический субъект действия при страдательном и побудительном залогах, например:
Тэр насанд дарагдсан øвгøн биш. - Он не старик, отягощенный годами. Салхинд Yлээгдсэн цас. - Сдуваемый ветром снег.
6) цель дейсьвия, например:
Ээж талханд явав. - Мать пошла за хлебом. Оюутан кинод очив. - Студент пошел в кино.
7)причину действия, например:
Сурагч амжилтанд урамшив. - Ученик вдохновился успехом.
Окончаниями дательно-местного падежа являются:
1) -д - после основ, оканчивающихся на любой гласный, дифтонг, согласные м, л, н, а также ь:
анги - отделение, группа; ангид - отделению, группе Yнэ - цена; Yнэд - к цене сYY - молоко; сYYд - молоко малгай - шапка; малгайд - шапке могой - змея; могойд - змее ном - книга; номд - в книге мал - скот; малд - скоту сургууль - школа; сургуульд - в школе 2) -т - после основ, оканчивающихся на согласные в, г, р, с: элдэв - всякий, разный; элдэвт - всякому, разному аймаг - район; аймагт - в районе гар - рука; гарт - в руке эцэс - конец; эцэст - в конце Исключения: аав - отец; аавд - отцу хар - черный; хард - черному 3) -ад, -од, -эд, -øд - после основ, оканчивающихся на согласные д, т, з, х, ц: хад - скала; хадад - в (к) скале хYрз - лопата; хYрзэд - к лопате бат - крепкий; батад - крепкому ургац - урожай; ургацад - урожаю 4) -ид - после основ, оканчивающихся на шипящий согласный или ь (после невокализованного согласного), который при этом выпадает: багш - учитель; багшид - учителю эмч - врач; эмчид - врачу муж - область; мужид - в области тоть - попугай; тотид - попугаю
<< К УРОКУ 14 | СОДЕРЖАНИЕ| К УРОКУ 16 >>
МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК (использованы материалы сайта МОНГОЛЬСКИЙ ЯЗЫК)
